“你的孩子过几级啦？”这几乎已经成了每个琴童家长的必答题。所以，即使你当初没想过考级的事，现在也会把关注的目光投向它！也许，你当初让孩子学习一门乐器或音乐知识，目的不在考级。可是，周围的家长会不断地“提醒”你关于考级的事。所以，即便眼下不打算考，多少也会“过问”一下……

 

　　忙练琴、苦练舞……

 

　　每年7月、8月，社会艺术水平等级考试的大幕在各大城市相继拉开，今年的艺术考级也正在火热进行，参加考级的孩子是一年比一年多，除了给孩子从小培养一种艺术技能和爱好之外，不得不说，许多家长考虑得更远，小升初、中考甚至是高考，参加艺考似乎成为了将来孩子能够进入一所理想的初中、高中、高校的捷径之一，艺术考级也成了一项基础。然而，学习艺术的道路上，孩子失去了玩的时间，家长除了要付出金钱，还要拿出一切可以支配的时间陪学、陪练，着实辛苦。不少期盼暑假能彻底放松的孩子不得不再次绷紧神经，一头扎进了“考级”的世界。一批舞蹈类、书画类、音乐类等社会艺术等级考试接连登场，中小学生成了各类考试的“领军人物”。

 

　　学生假期上“班”考级忙

 

　　昨日上午9时许，米女士向单位请假，带着12岁的儿子匆匆赶往雁滩一社会艺术水平等级考试考点。考场外太阳炙烤，考场内热火朝天。记者看到，在该考点挤满了等候考试的孩子和陪考的家长。孩子们手里拿着准考证，焦急地等待上场一显身手。家长们看来比孩子还揪心，不时附耳再三嘱咐。当天，共有200多名学生参加钢琴、古筝、声乐等8个项目的社会艺术水平等级考试。

 

　　米女士的儿子报考的是萨克斯考试。“为了这次考试，这个暑期我每天都得盯着孩子，督促他多练习，孩子不开心，咱们家长也不轻松。”米女士说，孩子选择萨克斯本是出于兴趣，学了一年多来也挺开心的，但为了参加考级她就强硬增加孩子练习的时间，孩子特反感。“考级一点都不快乐，我很讨厌考级，希望这次能考过，这样我也就能摆脱天天苦练三小时的痛苦了。”跟在一旁的乐乐告诉记者。

 

　　和米女士经历相同苏女士，女儿学舞蹈三年了，通过了六级考试。“艺术考级证书好比毕业证书，是孩子确实拥有一项技艺的证明，会增强孩子学习的信心和热情，但是也不能盲目考级。”苏女士说，朋友的女儿学拉丁舞，一直在母亲的强迫下练舞、考级，已经考到十二级了，但现在很排斥跳舞。在采访中，家长们都表示，艺术考级是对孩子学习成果的考核，通过考试表示获得了权威机构的认定，对孩子今后的学习是一种鼓舞和鞭策，一纸级别证书可谓是孩子业余学艺生涯中不可或缺之物。

 

　　学生家长张艳玲说，她的孩子今年6岁半，报了舞蹈、吉他艺术班，每逢双休日和固定长假都要过来学习。“我儿子报班有两年时间了，就是想让他多长见识，现在的家长都比较重视孩子的艺术特长，谁也不想让孩子输在起跑线上。” 张艳玲说。

 

　　我市一所中学的数学教师李琳告诉记者，她的女儿今年上初一，去年8月份就考过了手风琴6级考试，现在正在培训钢琴，打算明年考级。李琳说：“培养孩子一点爱好是好事。我小时候受家庭条件的限制，没机会学习，上大学时因为自己什么爱好都没有，一有聚会我就逃跑，时间长了我的性格变得很孤僻。现在工作了，有个什么娱乐场合我也躲着，所以不能再让孩子也走我的路了。” 李琳说。

 

　　记者了解到，有一部分家长鼓励孩子报培训班和考级，主要是迫于竞争的压力。他们认为，随着社会竞争日趋激烈，多学点东西，多拿些证书对孩子今后的发展有好处，而且有的考级对孩子将来升学也有好处。 据了解，虽然艺术考级早已声明不与升学挂钩，但为了孩子们有一技之长，许多家长仍不惜投入大量时间、精力和金钱，甚至不放过假期来给孩子培训、考级和比赛。家长们的心愿是美好的，但一些孩子却显得不情愿。今年上小学四年级的王宇博嘴里嘟囔着向前来接他的妈妈说：“学校都已经放暑假了，我就是想出去玩……”

 

　　考级大军再现低龄儿童

 

　　5岁的贺子萌学习古筝1年，今年第一次考试就报考了5级。和她同在一个幼儿园的刘昊也报考了小提琴3级。记者了解，在如今的考级“大军”中，有三分之二都在13岁以下，其中年龄最小的只有4岁，很多家长从孩子幼儿园就开始踏上了收集证书的“征途”。

 

　　“孩子已经上四年级了，听说上了初中没时间学乐器考级，所以要赶在小学毕业之前把级过了。”冯女士报完名紧接着就带儿子往培训班赶。不少家长都是抱着类似想法，希望在繁重的课业负担到来之前把证书考完。

 

　　记者采访中了解到，还有一部分家长则是对考级要求和制度并不完全熟悉，老师一直催促报考。“我们也不太懂，老师让考，我们就来报名了。”一位家长表示，她曾怀疑一个6岁的孩子，才学了半年钢琴，水平是否达到考级的标准，但老师的理由好像很充分：如果考过，孩子肯定更自信，更就有目标了。

 

　　“一般从3岁就可以学了，孩子如果用功，天资也不错，小学毕业前可以考过10级。”面对记者有关“钢琴过级需要几年”的咨询，我市一艺术培训学校的张姓老师给出回答。“我们这里一个最厉害的，11岁就过了10级。”她补充道。一旁陪孩子练琴的家长说起自己才上中班的女儿已经过了3级时，非常骄傲，还介绍起乐器考级的“经验”来，“考级其实挺简单的，有固定的曲目，孩子小了接受能力也强，让她抓紧时间多练练那几首曲子就没问题了。”

 

　　此外，提起孩子要培养什么特长，家长胡女士深有感触，因为女儿去年刚上高一，老师调查班里同学都有啥爱好和特长，说到钢琴，呼啦啦站起一大片，但提到书法，全班举手的同学却寥寥无几。这一点在近几年的音乐考级中也有印证。从事多年音乐教学的石晶静老师认为，钢琴确实是乐器考级的大热门，加之近几年很多国际一流的钢琴家开演奏会，这种熏陶现在到了白热化的阶段。除此之外，很多家长让孩子学习钢琴也不乏跟风之势。记者走访了我市的几家琴行发现，钢琴卖得最为畅销。“学习其它乐器的人相对少，钢琴一直都是店里的‘顶梁柱’，基本一周能卖出两台左右。”销售人员介绍。

 

　　考级之路多为“一厢情愿”

 

　　“同班的同学都在学琴考级了，我的孩子不学不考，也许便输在起跑线上了。”

 

　　“只要把考级的曲子反复练熟了，考过一般都不成问题。”

 

　　“考级过了，对孩子以后升学会有一些好处……”

 

　　为了孩子学习乐器，家长付出了时间、精力和财力。如此，等级证书就成了衡量他们付出是否值得的标准吗？家住七里河区的学生家长张晶晶说，她的女儿从小开始学古筝，练琴确实非常辛苦，她周围不少朋友刚开始给孩子学乐器时，都会说只是让孩子随便学学，培养音乐素养，但等孩子学了一两年后，就都开始去考级了。因为他们认为，考级是目标，孩子练起来才会有劲头。

 

　　采访中也有家长认为考个证，也许对将来的升学和就业有用。在既得利益的影响下，很多家长告诉记者，如果通不过考试，他们会觉得孩子是白学了，因此无论怎样，他们都要想方设法让孩子拿个“本本”。

 

　　我市一位培训机构教民乐的吴老师向记者透露，如今的竞争越来越激烈，市场越来越不好做。“音乐考级检验的不仅是学生的水平，同时也反映出老师的水平，因此学生的通过率好坏也直接关系着老师的切身利益，也就是下届招生的多少”。在经济利益面前，有些琴行甚至不顾师德，舍本逐末，他们给学生授课时不从基础开始，而只是教授那些要考试的曲目，结果导致学员基本功不扎实，但作为“门外汉”的家长却蒙在鼓里。

 

　　“考级只是对你以往所学的一个肯定，检验你的所学是否正确，从而能更好地辅助你研学钢琴，在专业的道路上向更高一级迈进，逐步成为一名好的演奏者。”音乐学教授刘文说，考级本身是对考生演奏水平的促进和检验，为了考级而考级的急功近利的浮躁心态，对水平和音乐涵养的提高是不利的。

 

　　太多的期望、太多的要求，有时得到的却是失望。刘文说。最初，父母决定让孩子学乐器等，都是希望孩子多一些对美好事物的体验。但是时间一长，不少家长就会忘了自己的初衷，而是觉得孩子可能需要参加一些比赛和考级。“可是，考级之路并不轻松，那些急于把孩子推上顶峰的家长，如果冷静地重新思考一下，就很容易发现，由于自己错误的、一厢情愿的引导，导致孩子不仅失去了学习音乐的乐趣，而且失去了人生真正应该习得的宝贵经验。”

 

　　“家长和老师们都应该扭转一些不好的心态，本着对孩子负责的态度，来指导孩子学琴、考级，真正让孩子学有所成。”刘文说，这是孩子成长最需要的东西，也是考级的最终意义所在。

 

　　考级不应是学习艺术的目的

 

　　艺术级别证书真有那么重要吗？在一家艺术培训中心工作的孙静雯老师却不以为然。她告诉记者，她从不参加等级考试，等级证书含金量参差不齐，没有必要耗费大量的时间、精力去参加考级，扎扎实实练好基本功，才是走向艺术殿堂的最好捷径。

 

　　孙静雯说，目前“市面上”能够提供艺术等级考试的机构太多，而且水平参差不齐，有些机构在竞争中为了拉拢学生，会降低通过标准。这使得艺术等级证书的含金量大大降低。

 

　　她认为，通过考级，学生能了解自己的水平和现状，通过考官给予的评语，也能审视自己的学习是不是对“路子”了，同时，它也能刺激学生对作品完整性的加强。但是如果家长是出于自己的虚荣心，或带有功利性地让孩子考级，那么考级的作用就将是负面的。“现在许多家长并不了解孩子的兴趣点所在，所以才会‘什么都试试看’，她认为，在幼儿阶段，家长可以尝试着摸索，但到了小学，这样的摸索就会加重孩子的负担。”

 

　　采访中记者了解到，如果培训机构或家长只是注重一味地 “拔高”孩子，为了考级，甚至只让孩子练习考级涉及的规定曲目，那么到头来，孩子只能是个“瘦子”，这样的“瘦子”一遇到考试之外的曲子必定“败下阵来”。孙静雯说，违背艺术教育规律的拔苗助长式的培训或考级，往往会使孩子对艺术产生厌恶感，甚至会让孩子的艺术道路早早终结，考级不能也不应该成为学习艺术的目的。因此家长对待考级不要盲从，不必跟风，如果只是为了考级而学习，那对于孩子艺术视野的开拓，基础技术的训练，艺术涵养的提升反而不利。因此，她建议，家长和老师们应该扭转一些不好的心态，本着对孩子负责的态度，来指导孩子学艺、考级，让孩子真正学有所成。